COACHING-RESSOURCE

Die Forschungsfrage schärfen

Als Forschungsfrage ist vieles möglich, und noch mehr denkbar. Damit Du wirklich ins Tun und Schreiben kommen kannst, brauchst Du eine klare Forschungsfrage. Diese benötigt Entscheidungen und Deine Eingrenzung. Um sie zu entwickeln oder nachzujustieren, dazu dient diese Coaching-Ressource.
Oder Coaching-Abo abschließen und Zugang zu allen Kursen von THE WRITING ACADEMIC erhalten.

Du kennst das sicherlich

Du bist Spezialist:in in Deinem Thema. Hast seit Jahren dazu recherchiert, Bücher gewälzt, Fachartikel gelesen und vielleicht publiziert. Du hast Vorträge gehalten – und wenn Du Dich mit Kolleg:innen oder Deiner/m Betreuer:in unterhältst, dann fällt Dir immer mehr auf, dass Du inzwischen schon viel tiefer eingefuchst bist und mehr Details und Hintergründe kennst als sie. Im Grunde bist Du super aufgestellt. Du kannst immer noch weiter und tiefer forschen. Und manchmal gerät dabei vielleicht aus dem Blick, wie genau die präzise Forschungsfrage lautet, die Du in Deinem Text beantwortest.

Vom Forschungsinteresse zur Forschungsfrage in 7 Schritten

Diese Coaching-Ressource in Form des Workbooks “Vom Forschungsinteresse zur Forschungsfrage in 7 Schritten” hilft Dir Deine Forschungsfrage (wieder) zu finden. Mit seiner Hilfe kannst Du selbstständig von Deinem ursprünglichen Interesse an Deinem Thema zu einer Forschungsfrage gelangen, die kleiner, präziser, schärfer ist: Damit Dein Schreiben leichter gelingt. 

Kursinhalte

Ja, das möchte ich!

Du kannst den Kurs "Die Forschungsfrage" einzeln kaufen (39€) oder ihn als Teil unseres Coworking-Plans erhalten (29€/Monat). 

Schreibcoach

Katja Günther

Write your awesome label here.
Katja ist systemische Schreib- und Gestaltcoach und Co-Gründerin von THE WRITING ACADEMIC.
Als Coach und Trainerin begleite sie seit vielen Jahren Schreibende auf ihren akademischen Karrierewegen, insbesondere beim Schreibprozess. Dafür nutzt sie Ansätze aus dem Systemischen Coaching und der Gestaltarbeit zusammen mit innovativer Schreibdidaktik.