Über uns

THE WRITING ACADEMIC

THE WRITING ACADEMIC ist eine Online Coworking Plattform für Wissenschaftler:innen, die ihr Schreiben durch die Produktivitätsmethode der Focus-Session gemeinsam optimieren, um inmitten des prall gefüllten akademischen Alltags herausragenden Schreiberfolg zu erzielen.

Bei THE WRITING ACADEMIC schreiben Professor:innen, Post-Docs und Promovierende. Sie alle nutzen die Dynamik der Focus-Session, um ihren Schreibprozess effektiv zu gestalten.

Ich betreibe THE WRITING ACADEMIC mit einem kleinen Team sowie wechselnden freien Dozent*innen. 

Ingrid Scherübl

Ich habe ursprünglich Kulturwissenschaften und Mediendramaturgie studiert. Bis 2013 war ich Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität der Künste Berlin in einem interdisziplinären Forschungsprojekt zu Personal- und Organisationsentwicklung. Hier kam ich das erste Mal mit Coaching in Berührung.

Heute bin ich zertifizierte Coach, und arbeite seit dem Abschluss meiner systemischen Weiterbildung mit Wissenschaftler*innen an Universitäten und Forschungseinrichtungen.

Ich gebe Workshops, in denen sich Coaching, Facilitation und zielgerichtete Kommunikation zu einem inspirierten Work-Flow verbinden.
Bei Schreibretreats gestalte ich Schreibidylle fernab des Alltags für Wissenschaftler*innen. Um aber auch im Alltag und ortsunabhängig Inseln der Konzentration zu ermöglichen, gibt es THE WRITING ACADEMIC.

Die Focus-Session ist auch meine persönliche Produktivitätspraxis.

Beitragende Dozent*innen

Zu den Coachingimpulsen und zur Kursmediathek von THE WRITING ACADEMIC haben viele beigetragen

Dr. Stefan Haft

Leaving Academia!

Stephan Braungart

Finanziell vorsorgen für Academics

Prof. Dr. Sophia Becker

Wissenschaftliche Politikberatung

Dr. Jan Stamm

Diputationsvorbereitung (Live-Workshop)



Dr* Joh Sarre

Selbstfürsorge, Selbstermächtigung und aktive Solidarität 

Dr. Claudia Macho

Lesestrategien für deinen Forschungs- und Schreibprozess

Dr. Lena Eckert

 Forschungsanträge schreiben

Katja Urbatsch

Wenn Arbeiterkinder promovieren

Magret Mungdorf

KI-Werkzeuge im Schreibprozess

Tanja Giese

 Lektorat für wissenschaftliche Texte

Katja Günther

Das Imposter Phänomen

Dr. Silke Ohlmeier

Den profanen Seiten der Wissenschaft Sinn geben

Dr. Wiebke Vogelaar

Die SQR-Lesemethode 

Prof. Dr. Uwe Küchler

Wissensmanagement

Ingrid Scherübl

Bye-Bye Blockade

Dr. Wiebke Vogelaar

Die SQR-Lesemethode 

Prof. Dr. Uwe Küchler

Wissensmanagement

Dr. Silke Ohlmeier

Den profanen Seiten der Wissenschaft Sinn geben

Ingrid Scherübl

Bye-Bye Blockade